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    因此这个学校的学生，只要不是老师的错，没有学生敢和老师硬碰硬，不管这个老师是什么来头。

    “老师，是她先往我床上泼脏水！”舍友指着初筝告状：“您看，我这床都这样了，今天还怎么睡？”

    初筝站在靠门口，与宿管老师隔着一米远的地方：“我没有，她污蔑我。”

    “你们都别在这里围着，都回自己寝室去。”宿管老师冲外面围观的女生喊一声。

    等人散了，宿管老师看一眼舍友的床，微微皱眉：“怎么回事？好好说。”

    舍友噼里啪啦的就将初筝往她床上泼脏水的事说一遍。

    当然她没有说脏水是怎么来的。

    “老师，要讲证据。”初筝只淡淡的说了这么一句。

    “我朋友都看见了，她们都是证人！”

    “你朋友。”初筝重复三个字。

    这意思就是你朋友会帮你说话，没有可信度。

    宿管老师来回看看：“这位同学为何要往你床上泼脏水？”

    舍友：“……”

    “嗯，对，为什么？”初筝也求知欲很强的跟着问。

    舍友：“……”

    舍友脑中极快的思考着对策，可是并没有。

    沈初筝以前在学校就没什么存在感，沈家出事后，她虽然被人欺负过，可没做出过任何报复性的行为。

    这样的一个人，在宿管老师那里，都属于同情对象。

    她现在能找出一个什么理由来？

    舍友恨得牙痒痒，愤愤的道：“我怎么知道她突然发什么疯，谁知道是不是受了刺激！”

    沈家出这么大的事，受刺激也正常。

    宿管老师看过多少学生，这些小女孩间的小把戏，她哪里不清楚。

    “老师，她就是故意整我，我要她给我道歉！”

    “这件事你们各执一词，又没有直接的证据，老师不能偏帮谁。”宿管老师道。

    这些学生的矛盾，对老师来说，处理起来也十分麻烦。

    更何况现在还没有直接证据，谁对谁错。

    宿管老师也头疼。

    舍友不服气：“怎么没有证据，我们亲眼瞧见的，还能有假，老师你这还不是偏帮？”

    宿管老师脸色微微难看：“你们是一个寝室住的同学，闹成这个样子算怎们回事？有什么矛盾是不能好好说的？你刚才还动手，人家还手了？你当我没瞧见？”

    舍友目瞪口呆，气得面红耳赤，这是说她的错了？
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