第一百零六章 改革-《曹夫子》


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    如今马钧还很年轻,二十来岁便委以重任,可见曹耀对他的重视程度。而马钧也万分感激,决定誓死效忠曹耀。

    自从曹耀把他招过来,便对他进行了考核,考核项目自然是前世他第一次发明的织绫机。

    马钧也不辱使命,没几天功夫便改良出来了。曹耀对比拍手称快,于是,他决定系统的培养他。

    首先,要让他深造物理学、化学、生物的知识,然后对他讲解了后世的工业革命,给他描述了蒸汽机的原理等等。

    剩下的,能否靠他来撬动工业革命的大门,就靠他造化了。

    当马钧学习了曹耀传授的知识后大惊,他实在想不出这世界上还有想曹耀这样的惊世全才。

    他知道,曹耀的才能还远非向他陈述的那些知识,有传闻,如今翰林大学大部分的教科书都起源于自己的主公,他很清楚,这绝不会是人所能办到的。

    当马钧能够学以自用的时候,便是他担任科技部部长的时候,他的工作任务便是带动万众创新发明。

    为了让全国积极响应,他还花了巨大的财政拨款,并且加大对这类科学人员的社会地位,于是,慢慢的,便有了初步的成效。

    为了加大老百姓的收入,曹耀估计老百姓们从商,并把创业提升到国家战略。这样,商人的地位也逐渐提高,经济收入也点点曾加。

    曹耀让郭嘉提交一份完整的军队发展改革战略,曹耀看后加上了自己的意见,然后有退回郭嘉完善,便形成了自己的军士体系。

    而有叫鲁肃的外交部交好周边的不分势力,扩大长安得影响力与知名度,曹耀的目的便是让天下妇孺皆知,长安是老百姓人间天堂。

    其次,教育部也定下了发展目标。曹耀强调,要把义务教育每个县乡落石到位,让每一个孩子都读得起书,并在三年内在建一群大学,科举考试通过者,便可以就读。

    曹耀也对郑玄说道:

    “目前我们百姓文盲率多高?”

    对于文盲率这些专业名词,郑玄也是见怪不怪了,然后说道:

    “据我们统计,有十之八九都不认识字!”

    那么高的文盲率,的确非常之高,出了大部分人从前没钱读书外,还有原因便是三国时期的字太难了,就连曾经的曹耀也学了好久。
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