第一百七十二章 办学-《曹夫子》


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    “礼不可废,先生虽小,但才华博大精深,玄佩服万分!”

    郑玄生性好学,兼容百家,是以学识渊博,但是学说其高深奥妙,他人力有穷,自是不能一一探究明白,如今听闻郭嘉有贤,自是不肯放过了,一时间到是冷落了曹耀等人。

    不过曹耀丝毫不以为忤,想起后世那些穷酸腐儒,他心中感慨不已,不过数百年,后世儒学就变得那般僵硬,暮气沉沉,狂妄自大,若是那些儒生个个都像郑玄一般,虚心向学,兼并包容百家学说,他又何需花那么多心思再去做那些多余的事情。

    过了好一会儿,郑玄才醒悟过来,连道:

    “真是老糊涂了,竟然把客人怠慢了,几位随我一起,咱们席上再谈。”

    当下就是领着曹耀等人,入了席上,边吃边谈,而席上所谈话题最后竟都是围绕着其他学说而谈,从言语中,曹耀觉得郑玄并不反对其他学说。

    而这是,他们他们竟谈起了墨家。而且还隐隐有将其算在儒家内的意思,他初时也与其他人一样,颇为不解。

    不过后来想起墨家的由来,曹耀才觉得郑玄将墨家算入儒家也不是什么不可理解的事情,毕竟墨子早先从师于孔子,但后来由于对儒家思想的不赞同而离开儒门,创立墨家,从某种意义上讲,墨家算是儒家的分支说法并不奇怪。

    想到这一点,曹耀心中想起了关于墨家的种种,墨子出身低微,传说是一个手工业者,常以“贱人”自称,以表示其地位卑微,在他一生当中树立了很多墨家的制度和学说,建立了完善的墨家体系。

    墨门思想以兼爱非攻为中心,其体系中包括了士官、医疗、武士、技师、教师等不同的职务,各司其职教授弟子;从本质上讲,这样的墨家比儒家的空泛更加实际可行。

    但是墨家的理想是一个乌托邦式的结构,墨子所提出来的“兼爱”,指的是平等互爱,他认为人就应该是平等的,即使是在后世,在那些由人文、民主的思想推进的社会,墨家的平等思想,以及对创造理想社会的执著依然令人叹服。

    但是在当时,那无疑是对统治者的挑战,其结局可想而知。

    对曹耀来讲,儒家思想对中国数千年的历史影响最广,一直作为统治者的御用思想而存在,其“仁义”“忠君”思想得到了统治者的认同,但同时它最大的弊端,同时也是他最痛恨的就是儒学把人分出了尊卑等级,严重的桎酷了人们的思想,导致官本位思想的肆意泛滥以至鱼肉百姓。
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